Группы для усыновителей и опекунов
(Не)трудный возраст
Ресурсная родительская группа
Для кого
Для замещающих родителей подростков (в группе не менее 8 человек)
Для замещающих родителей подростков (в группе не менее 8 человек)
Где проходят занятия
г. Новосибирск, ул. Сибиряков-Гвардейцев, 22.
г. Новосибирск, ул. Сибиряков-Гвардейцев, 22.
Продолжительность
7 недель. 1 раз в неделю в выходной день (занятие 3 часа)
7 недель. 1 раз в неделю в выходной день (занятие 3 часа)
Архивный проект
Отзывы о проекте "(не)трудный возраст"
Нетрудный возраст?!
Очень хочется, чтобы так и было, но это недостижимый вариант для тревожных родителей. Проект пришёлся очень кстати, мы с дочерью как раз в начале этого интересного периода. Очень надеемся, что именно интересным он и будет, но уже очевидно, что понервничать нам родителям будет от чего. Теория от специалиста была очень кстати про чудесный нетрудный возраст. Разбор отдельных тем (сексуальность, например) снял часть вопросов и тревог.
Общение с родителями единомышленниками в группе - отдельная терапия. Опыт у всех разный, потому очень ценный.
Встреча психолога с дочерью и обратная связь 🙏🏻 помогла также местами снизить градус тревожности и, самое главное, наметить план действий. Есть что поисследовать, есть с чем поработать. Будем дальше прокачивать свои родительские компетенции.
Если сказать совсем кратко: хорошо, но МАЛО.
Очень хочется, чтобы так и было, но это недостижимый вариант для тревожных родителей. Проект пришёлся очень кстати, мы с дочерью как раз в начале этого интересного периода. Очень надеемся, что именно интересным он и будет, но уже очевидно, что понервничать нам родителям будет от чего. Теория от специалиста была очень кстати про чудесный нетрудный возраст. Разбор отдельных тем (сексуальность, например) снял часть вопросов и тревог.
Общение с родителями единомышленниками в группе - отдельная терапия. Опыт у всех разный, потому очень ценный.
Встреча психолога с дочерью и обратная связь 🙏🏻 помогла также местами снизить градус тревожности и, самое главное, наметить план действий. Есть что поисследовать, есть с чем поработать. Будем дальше прокачивать свои родительские компетенции.
Если сказать совсем кратко: хорошо, но МАЛО.
С уважением и благодарностью, Ирина
Здравствуйте! Я посещала проект (не)трудный возраст с психологом Яной Казаченко. Хоть у меня получилось не на все занятия приходить, но я была в восторге. Нас было 8 мамочек, и все сразу стали жаловаться на своих детей. И я в том числе. Устала от его неконтролируемых эмоций, непослушания и то, что мы его не понимаем. К концу первого занятия мы все восхищались своими подростками и хвалили их. За рутиной мы забываем, как сильно мы любим своих детей и какие они замечательные и необычные. Обсуждали с Яной тревожность и гормоны, и как детям не просто жить и справляться с собой и миром. Так же мы обсудили, что сделать по максимуму, чтобы избежать деструктивного поведения. Это во-первых, сохранение отношений с ребенком, а во-вторых, поднимать его самооценку. Хотя бы со своей стороны.
Очень ценная информация. Еще Яна встретилась с моим ребенком и провела с ним несколько тестов. И на основании этих тестов мы переходим в следующий проект организации День аиста. Там с ним будут работать психологи с его неконтролируемыми эмоциями, тревожностью и агрессией.
Я многому научилась за этот проект и применяю знания, передаю эти знания мужу, и агрессии стало меньше.
Спасибо большое «Аисту» за такие прекрасные проекты и грамотных психологов.
Очень ценная информация. Еще Яна встретилась с моим ребенком и провела с ним несколько тестов. И на основании этих тестов мы переходим в следующий проект организации День аиста. Там с ним будут работать психологи с его неконтролируемыми эмоциями, тревожностью и агрессией.
Я многому научилась за этот проект и применяю знания, передаю эти знания мужу, и агрессии стало меньше.
Спасибо большое «Аисту» за такие прекрасные проекты и грамотных психологов.
М.М.
Я очень люблю формат группового взаимодействия. Он для меня гораздо информативнее, чем индивидуальная работа иногда. Участники группы превносят свой опыт и иногда делятся так, что ты начинаешь понимать какие-то свои моменты, которые раньше не складывались в единый пазл. Это очень ценный ресурс, который я всегда стремлюсь использовать.
Мне всегда нравятся новые знакомства на групповых проектах, а также возможность встретиться со старыми друзьями. Момент неожиданности всегда замечателен.
Роль ведущего всегда тоже очень важна. Яна очень грамотно акцентировала свое внимание на тех вещах, которые были действительно нужными и важными.
На проекте я получила то, что хотела: систематизировать свои знания о подростках и себе самой, обратную связь, новое общение и просто хорошее настроение.
Мне всегда нравятся новые знакомства на групповых проектах, а также возможность встретиться со старыми друзьями. Момент неожиданности всегда замечателен.
Роль ведущего всегда тоже очень важна. Яна очень грамотно акцентировала свое внимание на тех вещах, которые были действительно нужными и важными.
На проекте я получила то, что хотела: систематизировать свои знания о подростках и себе самой, обратную связь, новое общение и просто хорошее настроение.
Татьяна
Проект (НЕ)ТРУДНЫЙ ВОЗРАСТ изменил моё восприятие подросткового возраста, помог увидеть мир глазами моего ребёнка и, самое главное, научил слушать и понимать.
Я поняла, за любым "сложным" поведением подростка стоят его эмоции, переживания и потребность в принятии. Я осознала, что ребёнок в этом возрасте ищет не контроля, а поддержки, не критики, а диалога.
Поняла, что важно не навязывать своё мнение, а помогать ребёнку находить собственные ответы. Запомнилась также идея о том, что подростки учатся на наших примерах, а не на наших словах.
После курса я задумалась, сколько времени я уделяю настоящему общению с ребёнком. Не просто "Как дела в школе?" или "Сделал уроки?", а о том, что его беспокоит, что его радует, о чём он мечтает. Я поняла, что порой мы, родители, теряем эту связь, погружаясь в свои заботы, и это расстояние между нами растёт незаметно.
Мы стали ближе, я начала видеть своего ребёнка не как "сложного подростка", а как человека с богатым внутренним миром.
Этот курс дал мне не только знания, но и новое состояние – спокойствие и радость от общения с моим ребёнком.
Спасибо за эти бесценные знания. Главное – быть рядом и слушать.
Я поняла, за любым "сложным" поведением подростка стоят его эмоции, переживания и потребность в принятии. Я осознала, что ребёнок в этом возрасте ищет не контроля, а поддержки, не критики, а диалога.
Поняла, что важно не навязывать своё мнение, а помогать ребёнку находить собственные ответы. Запомнилась также идея о том, что подростки учатся на наших примерах, а не на наших словах.
После курса я задумалась, сколько времени я уделяю настоящему общению с ребёнком. Не просто "Как дела в школе?" или "Сделал уроки?", а о том, что его беспокоит, что его радует, о чём он мечтает. Я поняла, что порой мы, родители, теряем эту связь, погружаясь в свои заботы, и это расстояние между нами растёт незаметно.
Мы стали ближе, я начала видеть своего ребёнка не как "сложного подростка", а как человека с богатым внутренним миром.
Этот курс дал мне не только знания, но и новое состояние – спокойствие и радость от общения с моим ребёнком.
Спасибо за эти бесценные знания. Главное – быть рядом и слушать.
К.В.
Мне было важно оказаться среди родителей, которые также, как и я, сталкиваются с взрослением своих детей. Стало намного легче от осознания, что все качества, присущие подростку (а мы их вместе озвучивали) совпадают у всех, всем родителям сложно. Также есть понимание, что и ребенку вынести такие перемены тоже очень сложно. И важно сохранить отношения.
Обсуждали тему иерархии в семье, границ и правил, химические реакции, происходящие при гормональной перестройке организма. Знание проблем уже немного помогает двигаться в нужном направлении. Влиять я могу только на свои реакции, поэтому этим и занимаюсь: передаю ответственность своему подростку, побольше доверия и меньше контроля, но и границы приходится удерживать. Ищем его зоны успеха, поддерживаю его. Становится полегче.
Есть и пожелания, что бы в проекте я изменила:
- заранее прописать план занятий с темами
- домашние задания по всем темам
- у меня был еще опыт, когда кроме очных встреч, надо было с кем-то из группы обсудить, например, какие-то кейсы из своей жизни или проблемы с подростками и с этим приходить на след. занятие. Так как именно общения с родителями и не хватило.
- очень короткий проект. Проблем куча, подростки их подкидывают гораздо в большем объеме и интенсивности, чем был проект.
Обсуждали тему иерархии в семье, границ и правил, химические реакции, происходящие при гормональной перестройке организма. Знание проблем уже немного помогает двигаться в нужном направлении. Влиять я могу только на свои реакции, поэтому этим и занимаюсь: передаю ответственность своему подростку, побольше доверия и меньше контроля, но и границы приходится удерживать. Ищем его зоны успеха, поддерживаю его. Становится полегче.
Есть и пожелания, что бы в проекте я изменила:
- заранее прописать план занятий с темами
- домашние задания по всем темам
- у меня был еще опыт, когда кроме очных встреч, надо было с кем-то из группы обсудить, например, какие-то кейсы из своей жизни или проблемы с подростками и с этим приходить на след. занятие. Так как именно общения с родителями и не хватило.
- очень короткий проект. Проблем куча, подростки их подкидывают гораздо в большем объеме и интенсивности, чем был проект.
Елена Т.
Проект НЕтрудный возраст с Яной Казаченко - отличный проект! Говорили каждый о своём, но масса пересечений, как результат - немного снизилась напряжённость, мне полезной была тема незрелости отделов головного мозга, методов саморегуляции, тренировка навыков ненасильственного общения на занятиях и дома, напоминание о методике контейнирования. Классно, что было проведено тестирование самих детей и дана обратная связь. Очень понравилось занятие с использованием метафорических карт. В целом ресурсный проект, спасибо большое! День Аиста - лучшие!
Ольга
Придя на проект (не)трудный возраст хотелось бы понять поведение ребёнка в подростковом возрасте, как разговаривать, на что обратить внимание, как с этим научиться жить, получить от психолога рекомендации и советы от «единомышленников».
Благодаря этой группе я научилась правильно задавать вопросы своей дочери.
Мне очень понравилось выполнение различных заданий, а после, обязательно обсуждение каких-то затруднительных моментов.
Мы имеем самые разные представления о том хорошо или плохо мы общаемся со своими детьми, выстраиваем отношения, но не видим себя со стороны, и подсказка или рекомендация кого-то кто видит тебя с другой стороны очень сильно помогает.
Спасибо всем кто организовывает данные проекты, они очень нужны.
Благодаря этой группе я научилась правильно задавать вопросы своей дочери.
Мне очень понравилось выполнение различных заданий, а после, обязательно обсуждение каких-то затруднительных моментов.
Мы имеем самые разные представления о том хорошо или плохо мы общаемся со своими детьми, выстраиваем отношения, но не видим себя со стороны, и подсказка или рекомендация кого-то кто видит тебя с другой стороны очень сильно помогает.
Спасибо всем кто организовывает данные проекты, они очень нужны.
Т.С.
Я - мама девочки 11 лет. Уже лет с десяти дочкиных сталкиваемся с ее новым внутренним состоянием - состоянием между маминой девочкой и взрослой самостоятельной девушкой. Очень сложно проживается такое состояние именно мной, мамой. Поэтому группа про Нетрудный возраст оказалась для меня вовремя и в тему.
Во первых, такие группы являются площадкой для обмена мнением с себе подобными. Вроде бы все мы разные мамы и папы, живём в разных частях города, наши дети ходят в разные школы, но проявления детей во внешний мир во многом очень схожи. Тут ты получаешь огромный плюс к своему состоянию - ты не одна сталкиваешься с проблемами, проблемы оказываются среднестатистические.
Во вторых, группу ведёт психолог, который работает с обычными детьми и с детьми, имеющими в своей жизненной истории факт перемещения из кровной семьи. Поэтому все рекомендации даются с учётом этой специфики деток.
По итогу общения в такой группе, я получила массу полезной информации о состоянии моего почти подростка - физиологического, психического. Услышала о нескольких вариантах как полезнее выстраивать общение с подростком, чтобы минимизировать конфликтные ситуации.
В заключении, на выходной консультации я получила реальные рекомендации, которые помогут мне выстраивать отношения с дочей с учётом ее возрастных изменений.
Одно из самых важных в таких встречах - это атмосфера принятия и искренности, которая возникает в группе. За это огромная благодарность и психологу, которая эту атмосферу устанавливает с первого же занятия, и любимому Дню Аиста. Когда переступаешь порог организации, то как то сразу ощущаешь, что тебя здесь ждут, готовы выслушать и дать совет. Огромная благодарность нашему психологу Яне Казаченко и всей организации День аиста за возможность посещать группы и получать новые знания и информацию.
Во первых, такие группы являются площадкой для обмена мнением с себе подобными. Вроде бы все мы разные мамы и папы, живём в разных частях города, наши дети ходят в разные школы, но проявления детей во внешний мир во многом очень схожи. Тут ты получаешь огромный плюс к своему состоянию - ты не одна сталкиваешься с проблемами, проблемы оказываются среднестатистические.
Во вторых, группу ведёт психолог, который работает с обычными детьми и с детьми, имеющими в своей жизненной истории факт перемещения из кровной семьи. Поэтому все рекомендации даются с учётом этой специфики деток.
По итогу общения в такой группе, я получила массу полезной информации о состоянии моего почти подростка - физиологического, психического. Услышала о нескольких вариантах как полезнее выстраивать общение с подростком, чтобы минимизировать конфликтные ситуации.
В заключении, на выходной консультации я получила реальные рекомендации, которые помогут мне выстраивать отношения с дочей с учётом ее возрастных изменений.
Одно из самых важных в таких встречах - это атмосфера принятия и искренности, которая возникает в группе. За это огромная благодарность и психологу, которая эту атмосферу устанавливает с первого же занятия, и любимому Дню Аиста. Когда переступаешь порог организации, то как то сразу ощущаешь, что тебя здесь ждут, готовы выслушать и дать совет. Огромная благодарность нашему психологу Яне Казаченко и всей организации День аиста за возможность посещать группы и получать новые знания и информацию.
Анна