(Не)трудный возраст
Ресурсная родительская группа
Для кого
Для замещающих родителей подростков (в группе не менее 8 человек)
Для замещающих родителей подростков (в группе не менее 8 человек)
Где проходят занятия
г. Новосибирск, ул. Сибиряков-Гвардейцев, 22.
г. Новосибирск, ул. Сибиряков-Гвардейцев, 22.
Продолжительность
7 недель. 1 раз в неделю в выходной день (занятие 3 часа)
7 недель. 1 раз в неделю в выходной день (занятие 3 часа)
Целью данного мероприятия является: наладить навык взаимодействия родителей и
подростков в кризисный период взросления.
Темы занятий:
1. Знакомство. Вводная встреча, направленная на знакомство участников группы друг с другом. Обсуждение, с какими проблемами приходится сталкиваться при воспитании подростка. Определение правил группы.
2. Взросление. Тема встречи - пора взросления, обретение жизненного опыта, ценность близости во взаимоотношениях, значимость наличия близких людей в жизни.
3. Моя семья. Сценарии или стереотипы в воспитании, сложившиеся в моей семье. Анализ эффективности.
4. Быть родителем. Роль родителя в семье, личные ценности и ориентиры в воспитании.
5. Какой он мой ребенок? Взаимоотношение с ребенком, анализ своего отношения к ребенку и формирование нового образа с учетом его взросления.
6. Навыки коммуникации. Взаимоотношения с окружающими и своим ребенком. Поиск более эффективной стратегии во взаимодействии. Обмен опытом. Укрепление роли «достаточно хорошего» родителя.
7. Завершающая встреча. Интерактивное групповое занятие совместно с детьми, направленное на взаимодействие друг с другом и проявлением себя.
Форма групповой работы: рефлексия, групповое обсуждение, техники арт-терапии, визуализации, ролевые игры.
Ведущий психолог Яна Казаченко
Чтобы записаться на проект необходимо заполнить анкету.
Задать вопросы, узнать подробности, а также записаться можно по телефону (по WhatsApp) координатора проектов сопровождения 8 (913) 773-35-82.
подростков в кризисный период взросления.
Темы занятий:
1. Знакомство. Вводная встреча, направленная на знакомство участников группы друг с другом. Обсуждение, с какими проблемами приходится сталкиваться при воспитании подростка. Определение правил группы.
2. Взросление. Тема встречи - пора взросления, обретение жизненного опыта, ценность близости во взаимоотношениях, значимость наличия близких людей в жизни.
3. Моя семья. Сценарии или стереотипы в воспитании, сложившиеся в моей семье. Анализ эффективности.
4. Быть родителем. Роль родителя в семье, личные ценности и ориентиры в воспитании.
5. Какой он мой ребенок? Взаимоотношение с ребенком, анализ своего отношения к ребенку и формирование нового образа с учетом его взросления.
6. Навыки коммуникации. Взаимоотношения с окружающими и своим ребенком. Поиск более эффективной стратегии во взаимодействии. Обмен опытом. Укрепление роли «достаточно хорошего» родителя.
7. Завершающая встреча. Интерактивное групповое занятие совместно с детьми, направленное на взаимодействие друг с другом и проявлением себя.
Форма групповой работы: рефлексия, групповое обсуждение, техники арт-терапии, визуализации, ролевые игры.
Ведущий психолог Яна Казаченко
Чтобы записаться на проект необходимо заполнить анкету.
Задать вопросы, узнать подробности, а также записаться можно по телефону (по WhatsApp) координатора проектов сопровождения 8 (913) 773-35-82.
Целью данного мероприятия является: наладить навык взаимодействия родителей и
подростков в кризисный период взросления.
Темы занятий:
1. Знакомство. Вводная встреча, направленная на знакомство участников группы друг с другом. Обсуждение, с какими проблемами приходится сталкиваться при воспитании подростка. Определение правил группы.
2. Взросление. Тема встречи - пора взросления, обретение жизненного опыта, ценность близости во взаимоотношениях, значимость наличия близких людей в жизни.
3. Моя семья. Сценарии или стереотипы в воспитании, сложившиеся в моей семье. Анализ эффективности.
4. Быть родителем. Роль родителя в семье, личные ценности и ориентиры в воспитании.
5. Какой он мой ребенок? Взаимоотношение с ребенком, анализ своего отношения к ребенку и формирование нового образа с учетом его взросления.
6. Навыки коммуникации. Взаимоотношения с окружающими и своим ребенком. Поиск более эффективной стратегии во взаимодействии. Обмен опытом. Укрепление роли «достаточно хорошего» родителя.
7. Завершающая встреча. Интерактивное групповое занятие совместно с детьми, направленное на взаимодействие друг с другом и проявлением себя.
Форма групповой работы: рефлексия, групповое обсуждение, техники арт-терапии, визуализации, ролевые игры.
Ведущий психолог Яна Казаченко
Чтобы записаться на проект необходимо заполнить анкету.
Задать вопросы, узнать подробности, а также записаться можно по телефону (по WhatsApp) координатора проектов сопровождения 8 (913) 773-35-82.
подростков в кризисный период взросления.
Темы занятий:
1. Знакомство. Вводная встреча, направленная на знакомство участников группы друг с другом. Обсуждение, с какими проблемами приходится сталкиваться при воспитании подростка. Определение правил группы.
2. Взросление. Тема встречи - пора взросления, обретение жизненного опыта, ценность близости во взаимоотношениях, значимость наличия близких людей в жизни.
3. Моя семья. Сценарии или стереотипы в воспитании, сложившиеся в моей семье. Анализ эффективности.
4. Быть родителем. Роль родителя в семье, личные ценности и ориентиры в воспитании.
5. Какой он мой ребенок? Взаимоотношение с ребенком, анализ своего отношения к ребенку и формирование нового образа с учетом его взросления.
6. Навыки коммуникации. Взаимоотношения с окружающими и своим ребенком. Поиск более эффективной стратегии во взаимодействии. Обмен опытом. Укрепление роли «достаточно хорошего» родителя.
7. Завершающая встреча. Интерактивное групповое занятие совместно с детьми, направленное на взаимодействие друг с другом и проявлением себя.
Форма групповой работы: рефлексия, групповое обсуждение, техники арт-терапии, визуализации, ролевые игры.
Ведущий психолог Яна Казаченко
Чтобы записаться на проект необходимо заполнить анкету.
Задать вопросы, узнать подробности, а также записаться можно по телефону (по WhatsApp) координатора проектов сопровождения 8 (913) 773-35-82.
Должность: Психолог
Казаченко Яна
Образование:
Высшее. Московская открытая социальная академия. Психолог. Преподаватель психологии.
Дополнительное образование:
2013 год. Новосибирский институт клинической психологии - «Современная краткосрочная психотерапия».
2013 год. Новосибирский институт клинической психологии - «Арт-терапия семейных отношений».
2014 год. г. Санкт-Петербург. Институт раннего вмешательства – «Программы раннего вмешательства для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями».
2016 год. г. Санкт-Петербург. Институт раннего вмешательства – «Программы раннего вмешательства для детей с РАС».
2017 год. г. Москва. ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» - «Ранняя комплексная помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья».
2018 год. г. Санкт-Петербург. Институт раннего вмешательства – «Построение и реализация индивидуальной программы ранней помощи».
2020 год. г. Псков. Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения – «Сопровождаемое проживание лиц с ментальной инвалидностью».
2021 год – г. Новосибирск. Образовательный центр профессионального развития Сфера – «Интегративная семейная психотерапия»
Опыт работы:
272 Учебная авиационная база, психолог.
МБУ Молодёжный центр «Звёздный», психолог.
ГООИ «Общество «ДАУН СИНДРОМ», психолог. Руководитель службы ранней помощи.
НМООИ «Ассоциация «ИНТЕГРАЦИЯ» ООО-РСИ, психолог.
МБУ Центр социальной помощи семье и детям «Заря».
Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремится познать через нее самого себя, и именно таким путем он может принести наибольшую пользу обществу.
Высшее. Московская открытая социальная академия. Психолог. Преподаватель психологии.
Дополнительное образование:
2013 год. Новосибирский институт клинической психологии - «Современная краткосрочная психотерапия».
2013 год. Новосибирский институт клинической психологии - «Арт-терапия семейных отношений».
2014 год. г. Санкт-Петербург. Институт раннего вмешательства – «Программы раннего вмешательства для детей с тяжёлыми и множественными нарушениями».
2016 год. г. Санкт-Петербург. Институт раннего вмешательства – «Программы раннего вмешательства для детей с РАС».
2017 год. г. Москва. ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» - «Ранняя комплексная помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья».
2018 год. г. Санкт-Петербург. Институт раннего вмешательства – «Построение и реализация индивидуальной программы ранней помощи».
2020 год. г. Псков. Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения – «Сопровождаемое проживание лиц с ментальной инвалидностью».
2021 год – г. Новосибирск. Образовательный центр профессионального развития Сфера – «Интегративная семейная психотерапия»
Опыт работы:
272 Учебная авиационная база, психолог.
МБУ Молодёжный центр «Звёздный», психолог.
ГООИ «Общество «ДАУН СИНДРОМ», психолог. Руководитель службы ранней помощи.
НМООИ «Ассоциация «ИНТЕГРАЦИЯ» ООО-РСИ, психолог.
МБУ Центр социальной помощи семье и детям «Заря».
Человек может жить своей профессией только тогда, когда он стремится познать через нее самого себя, и именно таким путем он может принести наибольшую пользу обществу.